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研究表明，当小孩可以把自己所学习到的新知识教给别人时，小孩将会学得更好。瑞士研究人员日前开发了一款仿人机器人，在这个机器人的帮助下，小孩们会随着机器人的提高而一同提高。这个机器人采用的CoWriter系统在六岁至八岁学龄儿童的测试中，获得了一致好评。这些学生会教机器人如何提高它的书写水平，而在学生看到机器人不断在改进表现的同时，也同样反映到了这些学生的书写水平上。
这个机器人名为NAO，身高为58厘米，其可以被科学家所编程，从而反映出一个学生在刚刚开始学习写字时容易犯下的常见错误。它会利用数据库中的笔迹例子来书写，所以其可以在平板的屏幕上书写出不同程度的潦草字迹。
这个机器人开发团队的想法是，孩子通常都在努力的练习书写，通过机器人孩子可以提振其萎缩的自尊心和积极性，否则孩子们很可能会最终完全失去兴趣，甚至在教育阶段至成人的过程中会产生一系列连锁效应。而另一名“学生”当然可以起到填补作用，但如果这个“学生”的能力水平不高，在一定程度上就能给陷入困境的学生支持，研究人员希望，没有孩子会再次被抛在后面。
团队的目标是给老师提供一个工具，从而给课堂上增添一个新角色，而这个新学生所知道的东西甚至要比课堂上吸收内容最慢的学生还要少。
为了教机器人，孩子们首先需要准备那种背后具有磁性的字母并组成单词。之后机器人会将相应的单词写在平板电脑的屏幕上，随后孩子会识别单词并通过重写整个单词或个别字母的方式来纠正错误。一旦对机器人书写的单词感到满意，小孩就能教机器人下一个字。该机器人同时会分析修正前后字母的差异，并照着小孩的书写水平靠拢。在教学过程中，孩子的书写水平会在无意识的情况下得到提高。
它的开发者表示，CoWriter系统尚处于原型阶段，随着进一步的研究，最终能为小孩带来足够多的益处。
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